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2016年中德合作上海中高職院校骨干教師能力提升國內培訓總結會在我院召開

9月7日,2016年中德合作上海中高職院校骨干教師能力提升國內培訓總結暨赴德培訓動員會在我院徐匯校區召開。上海市教委副主任郭為祿、職成教處處長勞曉蕓、高教處副處長趙堅、國際交流處劉江園,德國漢斯•賽德爾基金會項目負責人邵貝德,上海通用汽車有限公司設備部經理姜錫魯,我院黨委書記、院長楊秀英等參加會議。上海市教委高教處副處長趙堅主持會議。

據了解,中德合作上海中高職職業院校骨干教師能力提升項目是由上海市教育委員會倡議、德國巴伐利亞州文教部和德國工商/手工業行會(IHK/HWK)海外代表處(AHK)積極響應,上海市外事辦公室鼎力支持,上海電子信息職業技術學院和德國漢斯•賽德爾基金會聯合中、德兩國眾多職業師資培訓中心、企業共同參與,合作開展的中德兩國政府間職教師資培訓項目,是上海市教育綜合改革試點項目之一。項目是落實國務院和上海市人才戰略的重要舉措,是建設上?,F代化國際大都市和科技創新中心的需要,是推進職業院校國際化進程、探索國際化長效機制的創新探索。項目學員從上海市中高職院校專業骨干教師中遴選,2015年,共有31名教師作為項目首批學員參加培訓;2016年 ,共有24名教師入選參加培訓。培訓內容分為國內培訓和德國培訓兩大部分,歷時六個月。

我院黨委書記、院長楊秀英對中德合作上海中高職職業院校骨干教師能力提升項目師資培訓情況作了介紹,重點就項目的實施背景、實施原則、國內板塊的組織、項目實施成效與體會等進行闡述。楊院長指出,項目目標是提升中高職院校教師的專業技術與應用能力、職業教學能力、跨文化交流與創新能力。項目實行“兩個實施場所、三級分層管理、三個培訓模塊、六個內涵對接”的“2336”培訓模式,在國內板塊的組織中,中德雙方共同精心研制培訓方案,高標準遴選受訓學員,合理安排教學及實踐內容,精心設計培訓形式,高強度封閉式培訓保證培訓質量,開展德國文化滲透培養跨文化交流能力,校企合作共同開展培養學員實踐能力,多渠道提升學員國際化水平。楊院長強調,職教師資質量是提升上海市職業教育水平的核心,通過達成共識、團結協作、職責清晰、共同體驗、政策引導、骨干帶動,項目得以順利實施、持續發展和推廣,取得了良好的成果。

會上,來自上海建峰職業技術學院的湯宇嬌老師、上海市臨港科技學校的于海洋老師作為學員代表分別匯報了在我院奉賢校區進行的學習培訓情況和在上海通用汽車有限公司、上海寶徠科教設備有限公司、法國TLD騰達航勤設備(上海)有限公司等企業進行的實踐培訓情況。2015年項目首期學員代表魯華東老師向即將啟程赴德培訓的2016年學員們分享了德國培訓學習心得體會。上海通用汽車有限公司設備部經理姜錫魯作為企業代表發言。

德國漢斯•賽德爾基金會項目負責人邵貝德表示,這個項目對中德深度合作發展職業教育非常重要,教師們參與的積極性都很高,在完成國內培訓后,去德國研修和參加企業培訓也是重要而艱巨的任務,希望教師們在培訓中做好角色互換,能夠站在學生角度和員工角度,更好地理解和參與專業培訓和企業實踐,傳承和發揚工匠精神。他指出,在一期項目結束后,德國評估專家專門來華進行了實地考察和評估,對項目培訓模式和成效給予充分肯定,希望項目的參與者繼續共同努力,不斷改進優化培訓構架,更多地發揮骨干師資示范作用,并在更大范圍內推廣成果。

上海市教委副主任郭為祿作總結講話,他以“角色、責任、能力、友誼”四個詞表達感受和體會,并對項目學員提出要求。他表示教師們在國內和德國培訓中轉換角色,靜下心來思考和體會教學過程、成就、過去的得失、未來如何做,對于教師職業發展非常重要,要樹立職業精神,追求工匠精神;職業教育需要更多的名師,參加項目培訓的教師必須要以“做名師”的目標高標準要求自己,要像種子一樣生根、發芽,成長為一棵樹,傳播更多的種子,學成回國后要做好總結,與大家分享,傳遞教育教學、管理經驗,發現、思考問題,改進學校教學、管理工作;要努力提高專業能力、教學能力、教育能力;要加強交流、相互學習、互促發展,成為未來學習的共同體、教學的共同體、研究的共同體,成為中德友誼的橋梁。

總結會上,上海市教委領導和德方負責人共同為學員們頒發了國內培訓課程證書。

總結會后,上海市教委國際交流處劉江園,我院黨委書記、院長楊秀英,德國漢斯賽德爾基金會項目負責人邵貝德還分別向學員們作了赴德培訓外事教育、赴德培訓動員及要求、德國培訓機構介紹。